PreICFES Matemáticas 2026

https://forms.gle/xZ9WnJ6GLz9i5TEF9

Actividades de recuperación matemáticas y física Grado 11

ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN PARTE 1          ÁREA Matemáticas  y física            GRADO 11

ORIENTACIÓN:

●        Lo desarrollan en el cuaderno copiando o resumiendo el numeral si es posible y resolver con el proceso que sea  necesario y gráfica si fuese el caso.

●        No es para revisar para todos los estudiantes los talleres (solo a los que lo requieren) y este material podría servir como sustentación o habilitación posterior

●        Consultar cuando sea necesario 

• Se ubican por parejas en un portátil 

ARANGO GONZALEZ_ESTEFANIA	MANCIPE PATIÑO KEREN ELISA	Pareja 1
BEDOYA ARBOLEDA EMMANUEL	MENDOZA CAMILO ANDRES	Pareja 2
BEDOYA RIVERA SEBASTIAN	VILLA KEVIN SANTIAGO	Pareja 3
BORJA GOEZ MARIA ISABEL	MONTOYA OCAMPO_MARIANA	Pareja 4
BORJA TORO_HECTOR DUBAN	MUÑOZ MIGUEL ANGEL	Pareja 5
GALLEGO MONSALVE_YESID	RINCON RAMIREZ ARCANGEL	Pareja 6
GONZALEZ YESMAN STANLY	MONTOYA CARDONA JOHAN	Pareja 7
JARAMILLO MARIA FERNANDA		Pareja 8

MATEMÁTICAS 

https://drive.google.com/file/d/1WXEap574tgcL284kzD8DZosQLIwXUKWJ/view?usp=sharing

FÍSICA 

https://drive.google.com/file/d/1wUzSSBcwzVOhAaf87DY_dR8rA_o7fHWE/view?usp=sharing

Actividades de recuperación en Matemáticas en Ciclo 2 PARTE 1

ORIENTACIÓN: 

·         Lo desarrollan en el cuaderno copiando o resumiendo el numeral si es posible y resolver con el proceso que sea necesario y grafica si fuese el caso, es necesario el LAPIZ

·        No es para revisar para todos los estudiantes los talleres (solo a los que lo requieren) y este material podría servir como sustentación o habilitación posterior  

·         Consultar cuando sea necesario.  Todos los asistentes deben realizarlo, en especial los que deben recuperar matemáticas. 

t

https://drive.google.com/file/d/1-d3yNvrELAsVQdm2oRiubxEZMTAiKZz5/view?usp=sharing

Actividades de recuperación matemáticas y física Grado 10

ORIENTACIÓN:

• Lo desarrollan en el cuaderno copiando o resumiendo el numeral si es posible y resolver con el proceso que sea necesario y grafica si fuese el caso.
• No es para revisar apara todos los talleres (solo a los que lo requieren) y este material podría servir como sustentación o habilitación posterior
• Consultar cuando sea necesario
• Se ubican por parejas, 

CORREA VALDERRAMA JUAN ESTEBAN	MONSALVE MONSALVE NICOL	PAREJA 1
GUTIÉRREZ MONSALVE SAMUEL	CIFUENTES MAZO MARÍA SALOME	PAREJA 2
PÉREZ GALLEGO JULIANA	CORREA ORDOSGITIA JUAN PABLO	PAREJA 3
LÓPEZ HOYOS FERNEY	LOPEZ CIFUENTES VALERIA	PAREJA 4
MUÑOZ SERNA SAMUEL	LONDOÑO GUERRA XIMENA	PAREJA 5
PATIÑO HERNÁNDEZ DEISY MANUELA	GALLEGO GUTIÉRREZ CAMILA	PAREJA 6
VELÁSQUEZ MONSALVE TOMAS	MONSALVE LONDOÑO NAYIBET	PAREJA 7
POSADA RESTREPO CARLOS ANDRÉS	CASTAÑEDA MAYA SEBASTIÁN	PAREJA 8
TORRES DORIA SAMUEL	PÉREZ SARMIENTO VÍCTOR DANIEL	PAREJA 9
LONDOÑO RODRÍGUEZ JHON HANDER	REGINO PATERNINA JELEN DAHIANA	PAREJA 10
VELÁSQUEZ MUÑOZ LORENA	URREGO LÓPEZ SERGIO ANDREY	PAREJA 11

📌MATEMÁTICAS 

https://drive.google.com/file/d/1QUTuq8Uc2gWMGIzYGHNqOEumeadFNGed/view?usp=sharing

📌FÍSICA

https://drive.google.com/file/d/1q4eMSY0B_zp3Sj4K0DinwSU99IzetjUi/view?usp=sharing 

Examen final de matemáticas Ciclo 2 2025

 https://forms.gle/vaANryUEoFdKBfaL6

AUTOEVALUACION  FINAL 2025 MATEMÁTICAS

🔜https://forms.gle/He9x2jeNWaVQXWAc9 

Autoevaluación del 3° periodo grado C2

 https://forms.gle/dvYaXiWLEivwbjdo9

Exámenes finales del 3° periodo 2025

 GRUPO Ciclo 2 matemáticas  

https://forms.gle/iTYFd1Qr3GDzhyMu6

Grado 10 Matemáticas 

https://forms.gle/AWgfnUpzga3Hp7HL6

Grado 10 Física

https://forms.gle/3YGEcXVoqspyp85Z7

Grado 11 Matemáticas

https://forms.gle/c2LWd8sD25Bhiwxm6 

Grado 11 Física

https://forms.gle/5LQ9rJzKbPpYYNt6A

Actividad evaluativa del 3° periodo Ciclo 2

 La siguiente actividad copian el punto y lo resuelven. Este documento será base para el examen del 3° periodo en matematicas  

https://drive.google.com/file/d/1o8UbpWc_NKekX1f9rnRQM8sDEfSMbsY8/view?usp=sharing

Preparación ICFES grado 11 2025

 Simulacro ICFES Matemáticas 

PARTE 1 https://forms.gle/j7BXyArfhRTLj35g7

PARTE 2: https://forms.gle/QRbvbLkkBevdDMvXA

PARTE 3: https://forms.gle/33dqaZFiJUV1CqPVA Dirigirse a la pagina 15 

Clase de Caida Libre y tiro vertical

 Clase de Caída Libre y tiro vertical  

Primera parte 

Desarrollo teórico tomando apunte de la ideas previas del movimiento de acuerdo a los videos:

Segunda parte  

Complementar la teoría del documento del vinculo: 

https://drive.google.com/file/d/1Ah_umF6U4l7M4Yhu44ZDDfIVH06M5p5H/view?usp=sharing

Tercera parte  

Actividades de aprendizaje  

https://drive.google.com/file/d/1n_j4ICKUO1imGzXgtBxiMAsAJkDlUa4_/view?usp=sharing

Orientaciones 

La parte uno y dos la deben desarrollar todos en el cuaderno

La parte tres la pueden desarrollar por parejas, y al final docente decide cual miembro de la pareja entrega el cuaderno  

 Clase teórico practica de Movimiento Armónico Simple - MAS 

Primera Hora de clase  

https://drive.google.com/file/d/1IrR_EIIuRnb_6NAsBUEgEo686u9khHe7/view?usp=sharing

NOTA: hasta donde les de en la primera hora, se puede dejar lo que falte para la clase del jueves 17 de julio

Segunda Hora de clase

https://drive.google.com/file/d/1CQdIWfzhrgZ7OyC0D32q5XhKpMQcobuW/view?usp=sharing

ORIENTACIÓN: 

1. Copiar en el cuaderno de física los puntos que les toco por parejas , investiga, consulta si es necesario en internet, pero la idea es sustentar delante del grupo los puntos que trabajaron.
2. El resto del grupo toma apunte en el cuaderno, y plantea las inquietudes a los compañeros del repaso ICFES del tema, al final todos deben tener resuelto los 17 puntos en el cuaderno.  
3. Las parejas y los puntos estan en el siguiente link: https://drive.google.com/file/d/16YRPPRXzq7hwxI_AlcMFG-yIZkQBZ_vB/view?usp=sharing

Actividad complementaria 

https://forms.gle/KatodqVK3JG21Gu48

 

Tercer Periodo Ciclo 2 MATEMATICAS

Texto de secundaria Activa 9°

https://drive.google.com/file/d/14eTl5sV5hVCncZtEq2chP6eSntohWiPu/view?usp=sharing

Texto de Vamos a prender matemáticas  9°

https://drive.google.com/file/d/1QtGScHeddsKp0D2pt_v4NRqONbbGYlwC/view?usp=sharing

Planeación del 3° periodo matemáticas 

https://drive.google.com/file/d/1M-2BKBk3dvX64me3BZTxuJ-zl3s-r_4o/view?usp=sharing

 Actividad de aprendizaje. Grado C2 Tema Ecuaciones primer grado 

 Examen final de matemáticas Ciclo 2 del 2° periodo 

https://forms.gle/dipC6PC9D7nt7QMf7

 Examen final de física 2° periodo Grado 10°

https://forms.gle/ADvSzLNxj22G7XkFA

PREPRACION PRUEBAS FINALES DE FÍSICA GRADO 10 DEL 2° PERIODO

 

ORIENTACIÓN: resuelve en el cuaderno de física, realizando las gráficas y los procesos necesarios 

1. Un jugador de golf golpea una pelota con la velocidad suficiente para que se deslice sobre una superficie con rozamiento y recorra diferentes niveles hasta caer en el hoyo, como se muestra en la figura.

Traza la gráfica que podría ser representa la velocidad de la pelota en función del tiempo (V vs t) desde el momento del golpe hasta caer en el hoyo

2. Un niño se deja caer por su peso desde la parte alta de un rodadero. El rodadero inicia muy inclinado y después menos inclinado. Al final tiene una pequeña sección horizontal, como lo muestra la siguiente figura.

Teniendo en cuenta la información anterior, traza la gráfica representa la velocidad del niño en función del tiempo, desde que se deja caer hasta que llega a la base de la superficie.

3. Un colibrí suspendido en el aire, succiona el néctar de una flor durante 5 segundos. ¿Cuál de las siguientes gráficas representa su posición en función del tiempo?

De acuerdo a la gráfica responde los numerales del 4 al 8

4. Determina los instantes en donde la partícula está en reposo es:

5. Cuales instantes de tiempo la particular obtuvo un desplazamiento negativo?

6. Cuales instantes de tiempo la particular obtuvo un desplazamiento positivo?

7. DEl desplazamiento entre el instante t =2 s  y t = 5 s, que se puede concluir?

8. El valor del desplazamiento entre el instante t =2 s  y t = 5 s, es:

9. Define:

A. Desplazamiento                          b. Posición.                         C. Espacio

De acuerdo a la gráfica responde los numerales del 10 y 11

10. En que intervalos de tiempo La velocidad de la partícula es cero, justifica

11.  En que intervalos de tiempo La velocidad de la partícula es negativa, justifica

 

 

Movimiento Armónico simple

 TEMA: Movimiento Armónico simple 

PARTE 1

Actividad 1: Definir

https://drive.google.com/file/d/1aAl5VuHHKkaEWizc5LrCFkOOKNuO8GOb/view?usp=drive_link

• Periodo (T): 
• Frecuencia (f): 
• Movimiento periódico: 
• Movimiento oscilatorio
• Movimiento vibratorio: 
• Centro de oscilación O
• ELONGACIÓN “y”: 
• AMPLITUD: “A”: 
• Velocidad angular, 
• Movimiento armónico simple - MAS
•  Qué es un resorte?
• La elasticidad
• Ley de Hooke 

NOTA: Complementa tus definiciones con graficas cuando corresponda  

Actividad 2: describir la relación del movimiento armónico simple y el movimiento circular uniforme

https://www.youtube.com/watch?v=bK_rg056PTQ 

 AUTOEVALUACIÓN DEL 2° PERIODO 2025

GRUPO CICLO 2

https://forms.gle/rM7iVvax54UXBkGW6

GRADO 10°

https://forms.gle/MATq1JpkyZfLCk7a7

GRADO 11°

https://forms.gle/p2qt4xiXZ6sKpjG96

 EXAMEN FINAL DE FÍSICA 2° PERIODO GRADO 11°

https://forms.gle/spv1k1md3s1qgZFu7

Actividad de aprendizaje Función matemática

 Actividad de aprendizaje Función matemáticas

Orientación: la actividad se compone de tres partes. las resuelve una por una en el cuaderno. Durante las clase se van revisando los avances.