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miércoles, 12 de noviembre de 2025

Actividades de recuperación matemáticas y física Grado 10

ORIENTACIÓN:

  • Lo desarrollan en el cuaderno copiando o resumiendo el numeral si es posible y resolver con el proceso que sea necesario y grafica si fuese el caso.
  • No es para revisar apara todos los talleres (solo a los que lo requieren) y este material podría servir como sustentación o habilitación posterior
  • Consultar cuando sea necesario
  • Se ubican por parejas, 
CORREA VALDERRAMA JUAN ESTEBANMONSALVE MONSALVE NICOLPAREJA 1
GUTIÉRREZ MONSALVE SAMUELCIFUENTES MAZO MARÍA SALOMEPAREJA 2
PÉREZ GALLEGO JULIANACORREA ORDOSGITIA JUAN PABLOPAREJA 3
LÓPEZ HOYOS FERNEYLOPEZ CIFUENTES VALERIAPAREJA 4
MUÑOZ SERNA SAMUELLONDOÑO GUERRA XIMENAPAREJA 5
PATIÑO HERNÁNDEZ DEISY MANUELAGALLEGO GUTIÉRREZ CAMILAPAREJA 6
VELÁSQUEZ MONSALVE TOMASMONSALVE LONDOÑO NAYIBETPAREJA 7
POSADA RESTREPO CARLOS ANDRÉSCASTAÑEDA MAYA SEBASTIÁNPAREJA 8
TORRES DORIA SAMUELPÉREZ SARMIENTO VÍCTOR DANIELPAREJA 9
LONDOÑO RODRÍGUEZ JHON HANDERREGINO PATERNINA JELEN DAHIANAPAREJA 10
VELÁSQUEZ MUÑOZ LORENAURREGO LÓPEZ SERGIO ANDREYPAREJA 11

📌MATEMÁTICAS 

https://drive.google.com/file/d/1QUTuq8Uc2gWMGIzYGHNqOEumeadFNGed/view?usp=sharing

📌FÍSICA

https://drive.google.com/file/d/1q4eMSY0B_zp3Sj4K0DinwSU99IzetjUi/view?usp=sharing 

miércoles, 16 de julio de 2025

Clase de Caida Libre y tiro vertical

 Clase de Caída Libre y tiro vertical  

Primera parte 

Desarrollo teórico tomando apunte de la ideas previas del movimiento de acuerdo a los videos:

Segunda parte  

Complementar la teoría del documento del vinculo: 


Tercera parte  

Actividades de aprendizaje  

Orientaciones 
La parte uno y dos la deben desarrollar todos en el cuaderno
La parte tres la pueden desarrollar por parejas, y al final docente decide cual miembro de la pareja entrega el cuaderno  

miércoles, 4 de junio de 2025

PREPRACION PRUEBAS FINALES DE FÍSICA GRADO 10 DEL 2° PERIODO

 

ORIENTACIÓN: resuelve en el cuaderno de física, realizando las gráficas y los procesos necesarios 

1. Un jugador de golf golpea una pelota con la velocidad suficiente para que se deslice sobre una superficie con rozamiento y recorra diferentes niveles hasta caer en el hoyo, como se muestra en la figura.

Traza la gráfica que podría ser representa la velocidad de la pelota en función del tiempo (V vs t) desde el momento del golpe hasta caer en el hoyo

2. Un niño se deja caer por su peso desde la parte alta de un rodadero. El rodadero inicia muy inclinado y después menos inclinado. Al final tiene una pequeña sección horizontal, como lo muestra la siguiente figura.



Teniendo en cuenta la información anterior, traza la gráfica representa la velocidad del niño en función del tiempo, desde que se deja caer hasta que llega a la base de la superficie.



3. Un colibrí suspendido en el aire, succiona el néctar de una flor durante 5 segundos. ¿Cuál de las siguientes gráficas representa su posición en función del tiempo?

De acuerdo a la gráfica responde los numerales del 4 al 8

4. Determina los instantes en donde la partícula está en reposo es:

5. Cuales instantes de tiempo la particular obtuvo un desplazamiento negativo?

6. Cuales instantes de tiempo la particular obtuvo un desplazamiento positivo?

7. DEl desplazamiento entre el instante t =2 s  y t = 5 s, que se puede concluir?

8. El valor del desplazamiento entre el instante t =2 s  y t = 5 s, es:

9. Define:

A. Desplazamiento                          b. Posición.                         C. Espacio

De acuerdo a la gráfica responde los numerales del 10 y 11


10. En que intervalos de tiempo La velocidad de la partícula es cero, justifica

11.  En que intervalos de tiempo La velocidad de la partícula es negativa, justifica

 

 

jueves, 20 de febrero de 2025

Clase de física del 20 de febrero de 2025. TEMA: medición en física

 

ACTIVIDAD

  1. Realizar una lectura de la primera parte de la teoría compartida EN EL BLOG
  2. Responder:
  1. ¿Cuál fue el origen del sistema de medición en física?
  2. ¿Cómo se unifico el sistema de medición en el mundo?
  3. ¿en qué consiste el sistema internacional de unidades?
  4. Cual son los prefijos (múltiplos y submúltiplos) para el sistema internacional de unidades.
  5. En que consiste la notación científica. Ejemplo
  6. Socializar inquietudes del tema en clase   



Examen parcial del 1° periodo grado 10° de 2025 MATEMÁTICAS

Ingresa al link:


miércoles, 22 de enero de 2025

Actividad asesoría Grado 10B. Manual de convivencia derechos y deberes.

 Socialización de los 28 acuerdos de convivencia 

Fecha: 22 de enero de 2025

https://docs.google.com/document/d/19kQM0oXChOZCoeD1jZi_LtUcYr1BItwD/edit?usp=sharing&ouid=114076800095005473225&rtpof=true&sd=true

Orientación: 

1. De manera individual o máximo por parejas de estudiantes leer los derechos  y copia el deber que consideres le corresponde 

2. Socializar el trabajo realizado y consignar el trabajo final, esta hoja será impresa posteriormente y pegada en el cuaderno de comuniquemos.